سنختار كائنًا حيًا وندرس طريقة حركته. بعد ذلك، سنصمّم ونبني روبوتًا من الكرتون يحاكي الحركة الخاصة لهذا الكائن. في نهاية التحدّي، سنقيم عرضًا مسرحيًا لحركة الكائنات.

سنعمل معًا لتقديم عرض باستخدام روبوتاتنا، ونحوّل الصف إلى بيئة نابضة بالحياة مليئة بكائنات متحركة ومرحة.

مهمة النشاط

لماذا نقوم به

ماذا نقوم بعمله

سنتعلّم عن الكائنات الحية ونعيد إنشاء حركاتها باستخدام تقنيات النمذجة الأولية مع الإلكترونيات.

لنتعلّم كيف تلهم الطبيعة التصميم. من خلال دراسة حركة الكائنات، سنستكشف كيف يمكن استخدام هذه الحركات لابتكار اختراعات ذكية مستوحاة من الطبيعة.

توقعات المشروع النهائي

يجب أن يكون التصميم مستوحى من كائن حي وأن يعكس طريقة حركته في العالم الحقيقي. سيحاكي التصميم حركة الكائن المميّزة، مثل المشي، أو الزحف، أو الطيران، أو السباحة، أو الانحناء.

يجب أن يتضمّن النموذج الأولي أجزاءً متحركة يمكن تشغيلها يدويًا أو إلكترونيًا لإحياء الكائن ضمن عرض حركة الكائنات

+

+

+

+

+

+

+

+

مهارات النشاط

تعاون

النماذج الأولية منخفضة الدقة

الحركات الميكانيكية

تطوير المفهوم

علوم

التفاعلية

.٢

.٣

.٤

بحث سوابق ورسم المفهوم

النمذجة الأولية البسيطة

النمذجة المتقدمة

التوثيق

خطوات النشاط

٩٠ دقيقة

١٢٠ دقيقة

١٢٠ دقيقة

٣٠ دقيقة

.١

مثال من الطلاب

مثال من الطلاب

السابقة هي مثال أو مشروع واقعي يمكننا البحث فيه لفهم الأفكار المرتبطة بعملنا بشكل أفضل

.١

؜سنبحث عن كائن حي واحد ونحلّل طريقة حركته. سنركّز على كيفية عمل الحركة، والخصائص التي تساعده على البقاء، وما الذي يجعله موضوعًا مثيرًا للاهتمام للدراسة.

بحث سوابق

نموذج

مواد النشاط

قلم رصاص

أقلام تلوين

حاسوب محمول / آيباد

قالب مطبوع

سنجد جميع القوالب ضمن المنشور. نضغط على كل ملف. لدينا ملفان بالمجموع: واحد للبحث وواحد للرسوم التخطيطية.

ضمن مجموعة من ٣ إلى ٤ طلاب:

سنذهب إلى مجلد الأدوات حيث سنجد مكتبة تضم كائنات بحرية مختلفة.

سنختار كائنًا واحدًا نريد التعمّق في دراسته. ثم نجيب عن الأسئلة التالية على ورقة:

ما الكائن الذي تعرّفنا إليه؟

ما قدرته أو قوته الخاصة؟

كيف تساعده هذه القدرة على العيش في أعماق المحيط؟

نعم، يمكننا اختيار كائن بحري غير موجود في المكتبة، لكن يجب أن يكون قادرًا على الحركة!

.١

بحث سوابق

الرسم السريع في التفكير التصميمي هو طريقة بصرية وسريعة لاستكشاف الأفكار والتواصل حولها وتطويرها. يساعد المصممين على التفكير في المشكلات، واختبار المفاهيم، ومشاركة أفكارهم مع الآخرين من دون الحاجة إلى رسومات نهائية ومتقنة. قد تكون الرسومات بسيطة، لكنها أدوات قوية للعصف الذهني، والنمذجة الأولية، والتعاون.

سنرسم طريقة حركة الكائن من خلال تقسيم الحركة لإظهار كيف يتحوّل، أو ينحني، أو يرفرف، أو ينزلق في الماء. سيساعدنا ذلك على إعادة إنشاء هذه الحركة باستخدام المواد.

.١

رسم المفهوم

مواد

؜قالب

؜

رسم الحركة

سنرسم طريقة حركة الكائن البحري من خلال التقاط التغيّرات الأساسية في حركته عبر ثلاث لقطات. سنركّز على إظهار كيف يتحوّل الجسم، أو ينحني، أو يرفرف، أو ينزلق في الماء.

.١

رسم المفهوم

؜رسم النموذج الأولي

الآن سنفكّر في كيفية إعادة إنشاء هذه الحركة باستخدام المواد.

سننشئ رسمًا ثانيًا يوضّح الأجزاء والمكوّنات التي سنحتاجها لإحياء حركة الكائن من خلال النمذجة الأولية.

سنسمّي العناصر الأساسية مثل المفاصل، والروابط، والمواد المرنة، أو أي آليات نتخيّل استخدامها.

.١

رسم المفهوم

نستخدم عدة رسومات متسلسلة.

نستخدم الأسهم والنصوص للشرح.

نستخدم زوايا نظر مختلفة، مثل المنظر العلوي أو الجانبي.

كيفية رسم المخطط

النمذجة الأولية هي عملية تحويل الرسومات والأفكار إلى نماذج مادية يمكن اختبارها وتحسينها. تبدأ برسم المفهوم، ثم بناء نسخ بسيطة باستخدام المواد لاستكشاف كيف يتحرّك النموذج أو يعمل. تساعدنا النمذجة الأولية على اختبار الآليات، أي كيف تتحرّك الأجزاء أو تتصل، والحركة، أي كيف يحدث التحريك، لنكتشف ما يعمل جيدًا وما يحتاج إلى تعديل.

الثني

الحزّ

المنحني

التقسيم إلى أوجه

الطبقات

المفصلة

تقنيات الكرتون: التشكيل

دبابيس ورقية

حواف

دعامة

سيخ

ثنية

مفصلة

شقوق

وصلة طرفية

تقنيات الكرتون: الوصلات

رافعة مقصية

الإمساك

التلويح

مجس

المنحني

فانينغ

تقنيات الكرتون: الآليات

سنحاول إعادة إنشاء الكائن كنموذج من الكرتون يحاكي شكله وحركته.

؜صنع النماذج

مواد النشاط

كرتون

أسيتات ملوّن

ورق بريستول

أربطة بلاستيكية

قشّات

مسطرة معدنية

قلم رصاص

أقلام تلوين

مشرط / شفرة قطع

شريط لاصق

مسدس غراء حراري

خيط

دبابيس ورقية

أعواد آيس كريم وأسياخ خشبية

سنختار أولًا آلية أو آليتين يمكن أن يستخدمهما النماذج للحركة.

بعد ذلك، سنعيد إنشاء هذه الآليات باستخدام مواد بسيطة.

على سبيل المثال:

الالتفاف المستوحى من أذرع الأخطبوط، أو التلويح المستوحى من ذيول السالب البحري، أو الفتح والإغلاق المستوحى من إمساك مجسّات قنديل البحر، أو التمدّد والانتشار المستوحى من أجنحة الخفّاش.

*يجب التأكد من أن البنية لا تشبه الكائن المختار بشكل مباشر. مثلًا، إذا كان مستوحى من العوالق البحرية، فلا نصنع عوالق بحرية، بل نعيد إنشاء حركتها.*

؜صنع النماذج

سنجد جميع الموارد الخاصة بتقنيات النمذجة الأولية الأساسية والآليات في صندوق الأدوات!

؜صنع النماذج

أمثلة

؜صنع النماذج

أمثلة

؜صنع النماذج

أمثلة

؜صنع النماذج

أمثلة

؜صنع النماذج

أمثلة

؜صنع النماذج

أمثلة

؜صنع النماذج

أنواع الملاحظات

هناك ثلاثة أنواع من الملاحظات. يساعدنا فهمها على فهم الحوارات التي نجريها مع فرقنا، وعلى تحسين قدرتنا على التفاعل مع الملاحظات واستخدامها لتقوية تصاميمنا.

ملاحظات مبنية على رد الفعل

ملاحظات توجيهية

ملاحظات مبنية على الأسئلة

X

X



حان وقت إبداء الرأي!

سيتجول المشرفون بين الطلاب في الصف ويقدمون ملاحظاتهم لكل مجموعة!

تأكدوا من إحضار أبحاثكم ورسوماتكم الأولية ونماذجكم الأولية.

بناءً على الملاحظات التي حصلنا عليها، سنطوّر النموذج أو نصنع نموذجًا ثانيًا يمكن ارتداؤه.

نموذج أولي عالي الدقة

نموذج أولي عالي الدقة

أمثلة

سنصوّر فيديو للمشروع أثناء الحركة ونحوّله إلى صورة GIF.

وثّقوا عملكم

صورة المشروع

+ اسم الطالب

1

2

3

النموذج الأولي الأول (للاختبار)

فكرة تصميمية

+

رسم تخطيطي

4

فيديو النموذج الأولي النهائي

كصف واحد، سنجمع كل المشاريع معًا في مساحة عرض واحدة، وننشئ أداءً جماعيًا يبرز آليات الحركة التي صمّمتموها وبنيتموها.

زامنوا الحركة: اعملوا معًا لتوقيت حركة النماذج والآليات. هل يمكنكم خلق موجات أو ردود فعل تنتقل من مشروع إلى آخر؟ هل يمكن لبعض النماذج أن تتحرّك معًا أو ضمن أنماط متكرّرة؟

تمرّنوا وقدّموا العرض: تدربوا على الأداء، وقرّروا كيف سيتم تشغيل كل آلية: بالحركة اليدوية، أو بالأزرار، أو بشكل متكرر. في النهاية، اعرضوا أعمالكم كتركيب جماعي حيّ يبيّن تنوّع الحركات والأفكار التي طوّرتموها.

مسرح حركة الكائنات

‏سنختار حكاية شعبية أو قصة تقليدية من ثقافتنا، وسنحوّلها إلى عمل حيّ من خلال تصميم صندوق ظلال.

سنستكشف الأفكار الأساسية في القصة، وشخصياتها، وبيئاتها، ثم سنصمّم مشاهد متعددة الطبقات باستخدام الظلال، والقصاصات، والضوء لإضافة العمق والأجواء. يجمع هذا المشروع بين الأدب، والتراث الثقافي، والفن لسرد قصة بطريقة ثلاثية الأبعاد.

مهمة النشاط

لماذا نقوم به

ماذا نقوم بعمله

‏سنصنع صناديق ظلال متعددة الطبقات تروي حكاية شعبية أو قصة تقليدية.

‏لنستكشف الأدب والتراث الثقافي والفن، مع اكتساب مهارات عملية في التصنيع اليدوي.

متطلبات المشروع النهائي

‏سنصمّم عملاً يتضمن طبقات متعددة وأجزاء متحركة، مثل الدمى

‏سنحرص على أن يحتوي النموذج الأولي على قصّات نظيفة، وأن نراعي شكله عند إضاءته من الخلف

‏سيعكس صندوق الظلال جوانب من قصة تقليدية أو حكاية شعبية من ثقافتنا

+

+

+

‏تطوير الفكرة

‏النمذجة الأولية البسيطة

‏سرد القصص

‏البحث

‏الأثر الإيجابي

‏التعاون

+

+

+

+

+

+

مهارات النشاط

.٢

.٣

.‏٧

.‏‏‏٦

.‏‏‏٥

.٤

‏استكشاف الحكايات الشعبية

‏للقص بالليزر

‏الرسم التخطيطي

‏التجميع والإضاءة

‏إنشاء طبقات الصورة

‏عرض العمل

‏إنشاء صندوق الظلال

خطوات النشاط

‏٣٠ دقيقة

‏٦٠ دقيقة

‏٩٠ دقيقة

‏٣٠ دقيقة

‏١٢٠ دقيقة

‏٣٠ دقيقة

‏٦٠ دقيقة

.١

مواد النشاط

كرتون

أسيتات ملوّن

ورق بريستول 180 غرام

قشّات

مسطرة معدنية

قلم رصاص

أقلام تلوين

مشرط / شفرة قطع

شريط لاصق

مسدس غراء حراري

خيط

دبابيس ورقية / براد

أعواد آيس كريم

أسياخ خشبية

شموع LED

بطارية 6 فولت مع حامل

‏استكشاف القصة

.‏١

؜سنختار قصة ذات معنى أو حكاية شعبية من ثقافتنا لاستكشافها كمصدر إلهام لصندوق الظلال

سنكتب العناصر الأساسية في القصة، مثل المكان، والشخصية أو الشخصيات الرئيسية، والمشاهد المهمة

‏الأجزاء التي سننشئها

+

+

‏الإطار

‏الفواصل

؜Frame

‏هذه أمثلة ملهمة لصناديق ظلال تروي القصص

سنأخذ لحظة للبحث عبر الإنترنت عن مثال نجده ملهماً أيضاً

سنشارك ما وجدناه ضمن مجموعات صغيرة

‏مشاريع ملهمة (اختياري)

‏سنبدأ برسم طبقات صندوق الظلال

سنختار مشهداً من القصة لتمثيله داخل الصندوق. قد يكون من المفيد استخدام نسخة مطبوعة من رسم توضيحي إذا توفرت. بعد ذلك، سنستخدم ٤ أوراق منفصلة لرسم طبقات محتملة لصندوق الظلال. بما أن هذه الطبقات ستُرتّب فوق بعضها، سنراعي حجم العناصر في المقدمة والخلفية

عندما نكون راضين عن الطبقات، سنشاركها ضمن مجموعة صغيرة ونتبادل الملاحظات

‏الرسم التخطيطي

.‏٢

‏الطبقة ١: المقدمة

‏الطبقة ٣: الشخصيات والمشهد

‏تحويل القصة إلى طبقات

‏الطبقة ٢: عناصر القصة

‏الطبقة ٤: الخلفية

‏عندما نكون راضين عن طبقات القصة المختارة، سنقصّها من ورق

. يفضّل استخدام ورق سميك مثل الكاردستوك أو البريستول

عند إنشاء الطبقات، سنبني العناصر انطلاقاً من إطار بعرض ٢ سم. يجب أن تكون جميع العناصر متصلة بهذا الإطار حتى تبقى في مكانها الصحيح عند تجميع الطبقات عمودياً.

سنحاول إضافة التفاصيل، مع استخدام الخامات والمساحات السلبية والإيجابية بشكل مقصود.

‏إنشاء طبقات الصورة

.‏‏٣

‏سنختبر كيف تبدو الطبقات عند ترتيبها مع هذه الإطارات، وسنجري التعديلات اللازمة

سنحصل على ملاحظات من الزملاء على الطاولة، ونتبادل أفكاراً لتحسين تصميم صندوق الظلال

‏إنشاء طبقات الصورة

.‏‏٣

‏بعد أن تصبح الطبقات جاهزة، سنبني هيكل صندوق الظلال الذي سيحتويها. سنستخدم الغراء الحراري للتجميع.

سنقص ٤ شرائح من الكرتون بعرض لا يقل عن ٦ سم

شريحتان طويلتان بطول الحافة الأطول من الورقة، مع إضافة سماكة الكرتون

شريحتان أقصر بطول الحافة الأقصر من الورقة، مع إضافة سماكة الكرتون

‏إنشاء صندوق الظلال

.‏٤

‏سنحتاج إلى إبقاء الطبقات متباعدة داخل صندوق الظلال حتى يمر الضوء بينها

للقيام بذلك، سنبني إطارات فاصلة من الكرتون. يجب أن يكون هناك إطاران من الكرتون بين كل طبقة ورقية وأخرى

يجب أن تكون هذه الإطارات بمقاس A4، وبعرض ٢ سم حول الشكل المستطيل بالكامل

‏إنشاء صندوق الظلال

.‏٤

‏سنلصق فاصلين من الكرتون على ظهر كل إطار ورقي

يمكن استخدام الغراء الحراري أو الغراء الأبيض. سنحرص على محاذاة الحواف قدر الإمكان

‏إنشاء صندوق الظلال

.‏‏٥

‏بعد أن تصبح جميع الطبقات المصنوعة من طبقات الصورة والفواصل المثبتة جاهزة، سنرتّبها فوق بعضها البعض

‏إنشاء صندوق الظلال

.‏‏٥

‏أخيراً، سنضع الطبقات داخل الإطار

يجب أن يكون التثبيت محكماً نسبياً، لذلك قد لا نحتاج إلى تثبيتها. إذا كانت الطبقات مرتخية، سنضعها في الموضع الصحيح ثم نلصقها في مكانها

‏إنشاء صندوق الظلال

.‏‏٥

‏حان الوقت الآن لاختبار التأثير

في مكان مظلم، سنضع مصباح ٦ فولت أو ضوء الهاتف خلف صندوق الظلال

سنضع بطارية ٦ فولت في الحامل ونوصل علبة البطارية. قد نحتاج إلى إرخاء البراغي ووضع الأسلاك على كل جانب قبل شدّها مرة أخرى

‏إنشاء صندوق الظلال

.‏‏٥

‏عند تشغيل الضوء، قد نلاحظ أن هناك بعض التعديلات المطلوبة

إذا كان هناك وقت، سنضيف اللمسات الأخيرة لجعل صندوق الظلال ساحراً قدر الإمكان!

‏إنشاء صندوق الظلال

.‏‏٥

‏قبل العرض النهائي، سنخصص ساعة لتحويل رسومات الطلاب إلى ملفات رقمية قابلة للقص بالليزر

سنستخدم طريقة سريعة ومؤتمتة بشكل عام: تصوير أو مسح الرسومات، تنظيف التباين، تحويل الخطوط إلى SVG، ثم تجهيز الملفات للقص على الورق

‏تحويل الرسومات إلى

.‏‏٦

SVG

‏للقص بالليزر

‏سنكتب وصفاً من جملتين أو ثلاث للمشهد الذي يصوّره صندوق الظلال

سيُعرض هذا النص المرافق إلى جانب الصندوق. سنحرص على ذكر البيئة، والشخصيات، والأجسام التي سيرى المشاهدون في المشروع بشكل مختصر

بعد ذلك، سنرتّب جميع صناديق الظلال في عرض جميل

‏عرض العمل

.‏‏‏٧

نهاية التحدي

SPRINT BRIEF

You will pick a creature and study how it moves. Then, you will design and build a cardboard robot that copies the creature’s special movement. At the end of the sprint, we will have a Creature Motion Theater.

You will work together to perform with your robots, turning the classroom into a lively habitat full of moving, playful creatures.

Image

WHAT WE ARE DOING

WHY WE ARE DOING IT

You will learn about creatures and recreate their movements using prototyping techniques combined with electronics

To learn how nature inspires design. By studying how creatures move, you'll explore how we can use those motions to create clever, bio-inspired inventions.

Final Project Expectations

Your design should be inspired by a creature and reflect how it moves in the real world. It will mimic the creature’s unique motion, such as walking, crawling, flying, swimming, or bending.

Your prototype must include moving parts that can be activated manually or electronically to bring your creature to life for the Creature Motion Theater.

+

+

Studio Skills

Collaboration

Concept Development

Lo-Fi Prototyping

Science

Mechanical Movements

Interactivity

+

+

+

+

+

+

The design process will include these steps:

Lo-Fi Prototyping

؜Precedent Research & Sketching Concept

A good example of signals are "the launch of chatGPT" or "the fall of the iconic tunnel tree redwood" and good examples of drivers would be "artificial intelligence" or "climate change"

Then, identify signals (glimpses of the future we already see today) and drivers (what made the signal possible)



1

2

90 mins

120 mins

Analyze one creature that interests you! Sketch its movement in three frames, then design a second sketch showing how you'd recreate that movement using paper prototyping

Bring your prototype sketch to life by building a cardboard model that recreates your sea creature’s movement using simple materials and mechanisms.

SPRINT STEPS

Week 2

3

؜High Fi Prototyping

4

؜120 mins

Get feedback and improve or do a second model that you could wear

Documentation

؜15 mins

Take a video of your puppet in motion and turn it into a gif

5

Puppet Showcase

15 mins

Showcase your project in a fun and engaging performance.

Week 2-4

Week 7

Week 4-5

Student Example

Student Example

A precedent is a real-world example or project that you can research to better understand ideas related to your work.

As part of your process, research one creature and analyze how it moves. Focus on how its movement works, what features help it survive, and what makes it an interesting subject to study.

Precedent Research

1.

ACTIVITY MATERIALS

Week 2

Week 11

Pencil

Colored Markers

Laptop/Ipad

Printed Template

Template

You will find all templates under the post, click on each file. You have 2 files in total, one for research and one for the diagrams

Precedent Research

As a group of 3 to 4:

Go to the toolbox folder and you will find a library of various ocean creatures.

Select 1 creature you would like to dive deep into. Then, answer the following questions on a sheet of paper:

1. What creature did we learn about?
2. What is this creature's unique ability/ superpower?
3. How does that unique ability help the creature live in the deep ocean?

1.1

Yes, you can choose a sea creature/organism that is not in the library, but it has to be able to move!

Sketching in design thinking is a quick and visual way to explore, communicate, and develop ideas. It helps designers think through problems, test concepts, and share their thoughts with others—without needing polished drawings. Sketches can be rough, but they’re powerful tools for brainstorming, prototyping, and collaboration.

Sketch how your creature moves by breaking the motion to show how it shifts, bends, flaps, or glides through water. This will help you could recreate that movement using materials.

Sketching Concept

1.2

MATERIALS

؜Template

Sketching Concept

A. Drawing of Movement

Sketch how your sea creature moves by capturing the key changes in its motion across three frames. Focus on showing how the body shifts, bends, flaps, or glides through the water.

2.

~15 mins

Sketching Concept

B. Prototype Sketch

Now think about how you could recreate that movement using materials.

Create a second sketch that shows the parts and components you'd need to bring your creature’s motion to life through prototyping.

Label key elements such as joints, linkages, flexible materials, or any mechanisms you imagine using.

2.

~15 mins

How to Diagram

• Use multiple sketches in sequence
• Use arrows and text to explain
• Use different views (top, side, etc.)

Prototyping is the process of turning your sketches and ideas into physical models that you can test and improve. It starts with drawing your concept, then building simple versions using materials to explore how it moves or works. Prototyping helps you test mechanisms (how parts move or connect) and kinetics (how motion happens), so you can find what works and what needs fixing.

CARDBOARD TECHNIQUES: SHAPING

Bending

Scoring

Curving

Faceting

Layering

Hinging

CARDBOARD TECHNIQUES: JOINERY

Brads

Flanges

Brace

Skewer

Bend

Hinge

Slots

Butt Joint

CARDBOARD TECHNIQUES: Mechanism

Scissor lift

Grabbing

Waving

Tentacle

Curving

Fanning

Type to recreate your creature as a cardboard model, replicating it's shape and movement

؜Model Making

2

ACTIVITY MATERIALS

Cardboard

Colored Acetate

Bristol Papers

Zip-ties

Straws

Metal Ruler

Pencil 

Markers 

Cutting Blade

Masking Tape

Hot Glue Gun

String

Brads

Popsicles and wooden skewers

Model Making

2.

You will first select choose 1-2 mechanisms that your deep sea bot would use to move. Then you will recreate the mechanisms using lo-fi materials.

For example

1. coiling inspired by the tentacles of Octopi
2. waving inspired by the tails of Sea Salp
3. open/close inspired by the grabbing of Jellyfish tentacles
4. expanding/fanning inspired by the wings of a Bat

*Ensure that the structure does not exactly resemble your chosen deep-sea creature. For example, if your deep sea bot is inspired by a sea plankton, don't create a plankton, but rather, recreate its movement.*

Model Making

Find all the resources for basic prototyping techniques and mechanisms in the toolbox!

Model Making

Examples

Model Making

Examples

Model Making

Examples

Model Making

Examples

Model Making

Examples

Model Making

Examples

Desk Critiques

Group Feedback

Kinds of Feedback

There are three forms of feedback. Understanding these can help us understand the conversations we have with our teams and improve our own ability to react to and use feedback to strengthen our designs.



Reaction-Based

Feedback

Direction-Based

Feedback

Question-based Feedback

X

X



Feedback time!

Teachers are going to move around the class and give feedback to each group!

Make sure you have your research, sketches, and prototype.

High Fi Prototyping (optional)

4.

From the feedback you got work on you model to improve it or make a second one that you could possibly wear!

ATTACHMENT LOCATION

Consider all possible locations and methods of attachment for your wearable enhancement. 

Refer to the toolbox to learn different sketching techniques. You will draw many iterations of your design, exploring different ways your concept could look and function. In each sketch, combine the technologies, materials, and design elements you selected, and think about how they work together to express who you are.

Don’t aim for a perfect drawing—this is about experimenting, testing ideas, and refining your thinking. Each sketch should help you learn something new about your design and move it forward.

Think on how one mechanism could become part of a wearable

Document your work!

4.

Record a video of your project moving and turn it into a gif.

Photo of Project

+ Student Name

1

2

3

First Prototype (testing)

Concept Idea

+

Sketch

4

Final prototype Video

؜Canva Template for presentation

Puppets Showcase

5.

As a class, bring all your projects together and create a collective performance where you display one wall to showcase your interactive sea creatures in action.

1. Sync the Movement:
2. Work together to time your creature’s movement.
3. Can you create waves or reactions from one side of the wall to the other?
4. Can some creatures move in sync or in patterns?
5. Rehearse & Perform:
6. Practice your performance! You can decide whether it’s triggered by motion, buttons, or played on a loop.
7. Invite your school community to come and watch the creatures in action.

SPRINT BRIEF

In this sprint, students will choose a folktale or traditional story from their culture and bring it to life by creating a shadow box.

They will explore the story’s main themes, characters, and settings, then design layered visuals using silhouettes, cutouts, and light to add depth and mood. This project combines literature, cultural heritage, and art to tell a story in three dimensions

WHAT WE ARE MAKING

WHY WE ARE MAKING IT

Making multi-layered shadow boxes that tell a folktale or traditional story

To explore literature, cultural heritage, and art while gaining hands-on making skills

Final Project Expectations

Your design will feature multiple layers and include moving parts (such as puppets)

Your prototype will feature clean cuts and be mindful of how it looks when illuminated from behind

Your shadowbox will reflect aspects of a traditional story or folk tale from your culture

+

+

+

Studio Skills

Collaboration

Concept Development

Lo-Fi Prototyping

Positive Impact

Research

؜Storytelling

+

+

+

+

+

+

The design process will include these steps:

Create your shadowbox, get feedback, improve your shadowbox based on feedback

Explore Folk Tales

؜Sketch

Create the Image Layers

A good example of signals are "the launch of chatGPT" or "the fall of the iconic tunnel tree redwood" and good examples of drivers would be "artificial intelligence" or "climate change"

Then, identify signals (glimpses of the future we already see today) and drivers (what made the signal possible)



1

2

3

4

؜30 min

Assemble + Illuminate

؜30 min

؜90 min

؜120 min

؜Sketch aspects of the story that you'd include in your layered shadowbox

Select a meaningful story or folktale to explore for inspiration for your shadow box.

؜Put the parts together and illuminate your shadowbox!

SPRINT STEPS

؜5

؜60 min

؜Improve your shadowbox based on feedback

؜Create Shadowbox

Show it off!

؜Display your shadowbox along with a brief story description

؜6

؜30 min

SPRINT MATERIALS

Cutting Mat

Cardboard

Colored Acetate

Bristol Papers (180g)

Straws

Metal Ruler

Pencil

Markers

Cutting Blade

Masking Tape

Hot Glue Gun

String

Brads

Popsicles and

Wooden skewers

Tea Candles

6V battery with holder

1st

Explore Your Story

Select a meaningful story or folktale from your culture to explore for inspiration for your shadow box.

Write down the core elements of the story, such as setting, main character(s), and important scenes.

؜Inspirational Projects (optional)

These are inspirational storytelling shadowboxes.

Take a moment to search online to see if you can find one that you find inspiring as well.

Share in small groups.

؜Parts to Create

+

+

؜Image Layers

؜Spacers

؜Frame

2nd

Sketch

You'll start by sketching the layers of your shadowbox.

1. You will need to choose a scene of your story to depict in your shadowbox. It can be helpful to have a printout of an illustration, if available.
2. You'll then use 4 separate pieces of paper to sketch potential layers for your shadowbox (see the next slide for example). Since these layers will be tiled, consider the scale of the objects in the foreground and background. Think about which layer should have elements of the scene/ environment, and which should have the characters and objects.
3. Once you're happy with your layers. Share in a small group. Give one another feedback.

Scene from the movie Blade Runner 2049

Layer 1: The foreground

؜Layer 2: Story Elements (vehicle)

؜Layer 3: Story Elements (bridge + character)

؜Layer 4: Background

؜Converting

Story to

Layers

3rd

Create the Image Layers

1. ؜Once you're happy with the chosen layers of your story, cut them out of A4 paper. Cardstock or Bristol (thicker paper) works best. You can use an X-acto knife to make the cuts. It may help to lightly sketch your cut lines first.
2. When you are making the layers, you will be building the objects out from a frame of 2 cm. All the object will have to be connected to that frame so that they will stay in the correct place when the layers are assembled vertically.
3. Try to be as detailed as possible, and include textures and intentional negative and positive spaces.

1. Test how your layers look when tiled together with these frames and make adjustments as needed.
2. Get feedback from your tablemates, Give each other ideas for how the shadowbox design could be improved.

3rd

Create the Image Layers

Now that you have your layers, you will build the Shadow box structure that will house them. Assemble using hot glue.

Cut 4 strips of cardboard at least 6 cm wide:

1. 2 long strips that are the length of the longest edge of your paper plus the cardboard's thickness.
2. 2 shorter strips that are the height of the shortest edge of your paper plus the cardboard's thickness.

4th

؜Create the Shadowbox

You will need to hold the tiles apart from each other in the shadow box to all the light to shine through the layers. In order to do that, you will need to build spacer frames out of cardboard. There should be two cardboard frames between each paper tile. 

These cardboard frames should be A4 and 2 cm running all the way around a rectangle shape.

4th

؜Create Shadowbox

5th

Assemble + Illuminate

Glue two cardboard spacers to the back of each paper frame. Hot glue or white glue will work. Be sure to line up the edges as much as possible.

5th

Assemble + Illuminate

Once you have ll of your tiles made from the image layers and attached spacers, you can line them up, one on top of the other.

5th

Assemble + Illuminate

Finally, place the tiles inside the frame. The fit should be fairly snug, so you may not need to fasten it. If the tiles are loose at all, get them in the correct position and then glue them in place.

5th

Assemble + Illuminate

Now it's time to test the effect!

In a dark space, place the 6V light bulb or a phone flashlight behind the shadowbox.

Insert the 6V battery into the holder and connect the battery pack.

You may need to loosen the screws and place the wires on each side before tightening them again.

5th

Assemble + Illuminate

؜With the light applied, you may realize that there are adjustments that need to be made. If there is still time, feel free to make final touches to make your shadowbox as magical as it can be!

6th

Show it off

؜Create a 2 or 3 sentence description of the story scene that your shadowbox is depicting. This accompanying text will be displayed along with your box. Be sure to include brief mention of the environment, characters, and objects that the viewer will see in your project.

Now arrange all the shadowboxes in a delightful display!

END OF CHALLENGE!

لماذا نقوم به

ماذا نقوم بعمله

سنتعلّم كيفية استخدام الكمبيوتر، ثم نختار مدينة أو دولة ونجمع صورًا عنها لنصنع كولاج بسيط

يساعد هذا النشاط على تنمية مهارات استخدام الحاسوب، والبحث عن الصور، واختيارها وتنظيمها في كولاج بشكل جميل

في هذا النشاط سنقوم بتجربة تجمع بين البحث والتصميم.

سنبدأ باختيار مدينة أو دولة نرغب بالتعرف عليها، ثم نبحث عن صور تعبّر عنها مثل:

المعالم المشهورة، الطبيعة، الثقافة، والحياة اليومية.

بعد ذلك، سنقوم بتحميل صور مناسبة وواضحة، ثم نرتبها داخل كولاج واحد بشكل منظم وجميل، مع مراعاة تنسيق الصور.

في النهاية، سنحصل على لوحة تعبّر عن المدينة أو الدولة بطريقة بصرية مميزة.

مهمة النشاط

متطلبات المشروع النهائي

يجب أن يُظهر الكولاج المدينة المختارة بشكل واضح وسهل الفهم من خلال الصور

يجب أن يوضّح العمل فكرة المدينة عبر تنظيم الصور وترتيبها بطريقة جميلة

يجب أن يتضمّن الكولاج صورًا وتفاصيل بسيطة تساعد الآخرين على فهم المدينة

+

+

+

.2

.3

.4

التعرف على الحاسوب

؜انشاء مجلد

اختيار مدينة أو دولة، وتنزيل صور عن المكان

؜تصميم كولاج باستخدام الصور التي قمنا بتنزيلها

خطوات النشاط

15 دقيقة

10 دقائق

؜30 دقيقة

30 دقيقة

.1

.1

مواد النشاط

؜لابتوب

فأرة

متصفح كروم

موقع كانفا

.1

في هذه الخطوة، سنتعرف على الحاسوب وسنتعلم استخدامه بشكل أساسي، لنكون فكرة واضحة عن كيف سيساعدهم الحاسوب في تنفيذ النشاط وصنع الكولاج.

؜ 15 دقيقة

التعرف على الحاسوب

؜ما هو الحاسوب ؟

وما هي أشهر استخداماته؟

حاسوب مكتبي

حاسوب محمول (لابتوب)

؜أنواع الحواسيب

؜أجزاء الحاسوب المحمول

؜كيف نستخدم الماوس ؟

؜للخيارات والاعدادات

؜للاختيار والموافقة

؜كيف نستخدم الماوس ؟

.2

في هذه الخطوة، سنبدأ بتنظيم عملنا من خلال إنشاء مجلد جديد لحفظ الصور بداخله.

؜ 10 دقيقة

؜انشاء مجلد

حاوية افتراضية في أنظمة الحاسوب تُستخدم لتنظيم وتخزين الملفات مثل الصور والفيديوهات وغيرها.

؜ما هو المجلد؟

؜جديد

؜إنشاء مجلد جديد

؜سنضغط الزر الأيمن في مكان فارغ، ثم سنختار جديد ثم سنقوم بالتوجه للقائمة التي ستظهر وسنختار مجلد.

؜إنشاء مجلد جديد

؜زر الحذف (يحذف حرف بكل ضغطة)

؜استخدامات لوحة المفاتيح

زر المسافة

؜استخدامات لوحة المفاتيح

؜نستطيع أن نختار بين لغات لوحة المفاتيح.

تغيير لغة الكيبورد

؜مجلد جديد

؜قم بكتابة اسمك

؜إعادة تسمية المجلد

؜فتح المجلد

؜إغلاق

؜تكبير الحجم

؜تصغير النافذة

؜خيارات النافذة

.3

في هذه الخطوة نختار مدينة أو دولة، ثم نبحث عنها ونحمّل صورها ونحفظها في مجلدنا.

؜ 30 دقيقة

اختيار مدينة أو دولة

اختيار مدينة أو بلد معين

؜يستخدم للبحث على الإنترنت

؜استخدام متصفح الإنترنت

؜استخدام متصفح الإنترنت

؜استخدام متصفح الإنترنت

من أجل التمرير للأعلى والأسفل خلال قائمة الصور نحرك العجلة الخاصة بالماوس.

التمرير بالماوس

؜تنزيل الصور

علينا اختيار مكان تنزيل الصور، سنختار المجلد الذي أنشأناه بأسمنا.

تنزيل الصور