لماذا نقوم به

ماذا نقوم بعمله

سنقوم بتصميم وبناء روبوت عائم يسير على سطح الماء، وفي النهاية سنقوم باختباره وعرضه لمعرفة أدائه.

نقوم بهذا النشاط لتنمية مهارات الإبداع، الملاحظة، وحل المشكلات من خلال تصميم وبناء نموذج عملي.

سنصمم روبوتًا عائمًا: سنختار شكله، سنضيف له محركًا، ونجعله قادرًا على الطفو والتحرك على الماء

مهمة النشاط

متطلبات المشروع النهائي

يجب أن يكون شكل الروبوت واضحًا وسهل الفهم.

يجب أن تشرح كيف سيعمل التصميم، وكيف سيستخدم المحرك ليتحرك على الماء.

أضف رسومات أو ملاحظات تساعد الآخرين على فهم فكرتك بسهولة.

+

+

+

.2

.3

.4

؜التفكير في التصميم

اختيار المواد والأدوات

بناء الروبوت

اختبار الطفو والأداء

خطوات النشاط

؜ 10 دقائق

10 دقائق

40 دقيقة

؜20 دقيقة

.1

مواد النشاط

لوح تقطيع

كرتون

قشّات

مسطرة معدنية

قلم رصاص

أقلام تلوين

مشرط (شفرة قطع)

شريط لاصق (ماسكينغ تيب)

مسدس غراء حراري

خيط

دبابيس ورقية (براد)

أعواد آيس كريم وأسياخ

خشبية

ألواح فلين

محرك دي سي

.١

في هذه الخطوة، يبدأ الطلاب بفهم الفكرة الأساسية للنشاط وما المشكلة أو الفرصة التي سيعملون عليها. الهدف هنا هو تكوين صورة واضحة عمّا سيصنعونه، ولماذا هذا الشيء مهم، وما الذي يجعل الفكرة ناجحة أو مفيدة أو ممتعة

؜ دقيقةXX

اسم الخطوة

.٢

في هذه الخطوة، يحوّل الطلاب أفكارهم الأولى إلى اتجاه أوضح يمكن البناء عليه. يمكنهم الرسم، المقارنة بين الخيارات، أو تجربة أكثر من احتمال قبل اختيار الحل الذي يريدون تطويره بشكل أكبر.

؜ دقيقةXX

اسم الخطوة

الخطوة ٣

الخطوة ٢

الخطوة ١

؜شريحة العنوان

؜ دقيقةXX

النص هنا

النص هنا

؜شريحة العنوان

؜شريحة العنوان

العنوان

العنوان

العنوان

العنوان الفرعي

العنوان الفرعي

العنوان الفرعي

؜شريحة العنوان

استخدم هذا المكان لإضافة سؤال قصير وواضح نناقشه معًا في الصف. يجب أن يكون السؤال مفتوحًا بما يكفي ليشجع الطلاب على التفكير والمشاركة ومقارنة الأفكار المختلفة

: س

العنوان

العنوان الفرعي

؜شريحة العنوان

استخدم هذا الجزء لمساعدة الطلاب على شرح قراراتهم التصميمية، وما الذي اختاروه، ولماذا اختاروه، وكيف تطورت فكرتهم من بداية النشاط حتى النتيجة النهائية.

استخدم هذا الجزء لمساعدة الطلاب على شرح قراراتهم التصميمية، وما الذي اختاروه، ولماذا اختاروه، وكيف تطورت فكرتهم من بداية النشاط حتى النتيجة النهائية.

استخدم هذا الجزء لمساعدة الطلاب على شرح قراراتهم التصميمية، وما الذي اختاروه، ولماذا اختاروه، وكيف تطورت فكرتهم من بداية النشاط حتى النتيجة النهائية.

؜شريحة العنوان

؜شريحة العنوان

؜شريحة العنوان

ماذا نفعل ؟

ولماذا نقم بذلك ؟

هذا النشاط يتضمن تصميم حلول جلوس مزدوجة لتعزيز التفاعل بين الأشخاص، مع التركيز على تحسين مهارات النمذجة الأولية باستخدام مواد منخفضة التكلفة.

يعزز هذا النشاط استكشافًا إبداعيًا للديناميكيات الاجتماعية، ويشجع التعلم العملي في النمذجة الأولية، وينمي التفكير التصميمي المستند إلى التعاطف.

توقعات المشروع النهائي

الوقت: إطار زمني محدود لتطوير النموذج الأولي (حوالي 3 ساعات)

النموذج الأولي مصمم لاستيعاب شخصين أو أكثر ويشجع بشكل فعال ويسهل التفاعل بين الأشخاص.

المواد: تقتصر على استخدام الكرتون، والورق، والشريط اللاصق، وغيرها من المواد منخفضة الجودة المحددة في توجيهات الاستوديو.

+

+

+

توقعات المشروع النهائي

الوقت: إطار زمني محدود لتطوير النموذج الأولي (حوالي 3 ساعات)

النموذج الأولي مصمم لاستيعاب شخصين أو أكثر ويشجع بشكل فعال ويسهل التفاعل بين الأشخاص.

المواد: تقتصر على استخدام الكرتون، والورق، والشريط اللاصق، وغيرها من المواد منخفضة الجودة المحددة في توجيهات الاستوديو.

+

+

+

ACTIVITY MATERIALS

ستقوم بتصميم شيء يمكن الجلوس عليه ويتسع لشخصين أو أكثر.

فكر في التفاعلات بين الأشخاص الذين يستخدمون أثاثك: هل يعزز الحديث، أو النقاش، أو اللعب، أو التعاون؟

التحدي

ما أنواع الأشياء التي تستخدمها للجلوس؟

5 min

هناك العديد من الطرق للجلوس

مثل: الجلوس بالقرب من الأرض، أو على ارتفاع، كراسي البين باج، الكراسي الصغيرة، الكراسي القابلة للطي، وغيرها.

أبحاث سابقة

بشكل فردي:

اطلع على الأمثلة الموجودة في نهاية هذا العرض وقم بالبحث عن مجموعة خاصة بك من الصور الملهمة.

10 دقائق

10 دقائق

20 mins

1.

في مجموعات:

شارك نتائجك وسجل التفاصيل التصميمية التي تجدها ملهمة وترغب في إدخالها في مشروعك.

فكر في كيفية استخدام شخصين أو أكثر لهذه القطع من الأثاث، وما الديناميكيات والتفاعلات التي ستنشأ من استخدامها.

بشكل فردي:

أنشئ قائمة تتضمن 10 أفكار مختلفة للأثاث يمكن أن تستوعب شخصين أو أكثر وتلهمهم للتفاعل بطريقة معينة. يمكنك استخدام الرسومات أيضًا!

تذكر أن تستلهم ميزات متنوعة من العناصر التي قمت ببحثها.

في مجموعات:

شارك أفكارك/رسوماتك وحدد العناصر التي تجدونها مثيرة وجذابة في كل منها.

معًا، أنشئوا ثلاث رسومات جديدة تجمع أفكاركم.

العصف الذهني

2.

20 mins

10 دقائق

10 دقائق

1 - ENCOURAGE WILD IDEAS

2 - SUSPEND JUDGMENT

4 - BUILD ON IDEAS

5 - BE VISUAL

3 - GO FOR QUANTITY

Wild ideas can often give rise to creative leaps.

Don’t shoot down someone else’s idea.

Aim for as many ideas as possible.

Build and expand on the ideas of others.

Sketch your ideas.

SKETCH MODELS

ITERATIVE PROTOTYPING

FULL-SCALE PROTOTYPING

1

2

3

STAGES OF PROTOTYPING

في مجموعات:

الآن حان الوقت لبدء نمذجة نسخ صغيرة من ثلاث رسوماتك.

لن تبدو هذه النماذج نهائية ومن المفترض أن تكون عابرة!

نماذج سريعة

3.

30 mins

في مجموعات:

الآن حان الوقت لبدء نمذجة نسخ صغيرة من ثلاث رسومات لكم.

لن تبدو هذه النماذج نهائية، ومن المفترض أن تكون تجريبية!

ابدأ بالتفكير في آليات البناء التي ستختارها.

اذهب إلى علامة الموارد وابدأ في البحث عن طرق مختلفة لاستخدام الكرتون وأفكار حول كيفية بناء مشروعك. يمكنك أيضًا إجراء بحث خاص بك!

قم برسم وكتابة بعض الأفكار التي تجدها!

الكرتون والبناء

4.

10 mins

إنشاء الشكل المطلوب عن طريق قص طبقات متعددة من الكرتون ولصقها واحدة فوق الأخرى.

إنشاء الأثاث عن طريق طي الكرتون إلى الشكل المطلوب (فكر في فن الأوريغامي)، وتحقيق الهيكل من خلال طي الأشكال مثلثية الشكل.

دمج كل من الشبكة الهيكلية مع غلاف من الكرتون.

الرسم :

الطي :

المدمج :

( + ) من السهل جدًا التخطيط له ويعمل بشكل رائع مع الأشكال العضوية.

( - ) يستخدم الكثير من المواد، وبالتالي يكون ثقيلًا ويستغرق وقتًا طويلًا.

( + ) جذاب جدًا ويمكن تحقيق مستوى عالٍ من التعقيد في التصميم.

( - ) قد يتطلب ورق كرتون بحجم أكبر.

( + ) هذه الطريقة سهلة جدًا في التخطيط والتصميم، ولا تتطلب الكثير من المواد، وتنتج قطع أثاث خفيفة.

( - ) تعمل بشكل أفضل للأشكال الهندسية البسيطة، لكنها لا تناسب الأشكال المنحنية بشكل جيد.

https://www.growingupcreative.net/2014/10/cardboard-furniture-techniques-how-to-achieve-strength.html

Break!

في مجموعات:

قم برسم زوايا مختلفة من تصميمك باستخدام قياسات تقريبية.

تضمين رسومات لأجزاء التصميم المختلفة التي ستقوم بقصها من الكرتون.

انظر أدناه للحصول على أمثلة:

رسم مفصل

5.

15 mins

باستخدام مواد مشابهة لتلك المستخدمة في نماذجك الأولية السريعة، قم ببناء نموذجك الأولي على مقياس الإنسان!

هذه المرة، كن أكثر تفكيرًا في تقنيات البناء الخاصة بك أثناء القص والتجميع.

تذكر: كيفية تفاعل الناس في كرسيك هي أهم جانب من جوانب مفهومك!

تحدي إضافي!

سنختبر أثاثك من خلال السماح لزملائك بالجلوس عليه!

نمذجة أولية على مقياس الإنسان

6.

75 mins

قم بجمع جميع رسوماتك، النموذج الأولي السريع، والنموذج الأولي على مقياس الإنسان ليراها زملاؤك.

سنقوم بجولة سريعة لرؤية ما أنشأه زملاؤنا.

ستكون هناك ثلاث جولات. في كل جولة، يبقى شخص واحد مع مشروعه بينما يتجول الشخصان الآخران في المكان لمراقبة واختبار الكراسي الأخرى.

سيكون لكل طالب ملاحظات لاصقة ليكتبوا تعليقاتهم ويتركوها للمجموعة لتقرأها.

مشاركة واختبار

7.

15 mins

End of Challenge!

Inspiring Projects