مواد الأنشطة

1. دفتر
2. قلم رصاص
3. تلفون

مطالب النشاط

هذا الجزء من النشاط هو الجانب الإنساني من التصميم؛ حيث تتحول من مجرد باحث إلى "مصمم متعاطف" يسعى لحل مشكلات حقيقية. إليك الدليل العملي لإجراء هذه المقابلة بنجاح:

خطوات النشاط

اختيار الشخص المناسب للمقابلة هو الخطوة الأولى لضمان الحصول على بيانات دقيقة ومفيدة. بما أن هدفنا هو فهم "الحياة الطلابية"

1st

خطوات النشاط

2 hr

حان وقت المقابلة! استخدم هذه الأسئلة المفتوحة لتفهم بعمق تجربة الأشخاص اليومية مع المكاتب. استمع بتركيز، اطرح أسئلة متابعة، واترك القصص تتكشف.

يمكنك استخدام هذه الأسئلة المقترحة، ولا تتردد في ابتكار أسئلتك الخاصة!

الأسئلة المقترحة (Sample Questions)

1. الانطباع العام: ما الذي يعجبك في المكاتب التي تستخدمها الآن؟ وما الذي يزعجك فيها؟
2. الوعي بالمحيط: صف لي يوماً دراسياً عادياً؛ متى تلاحظ وجود مكتبك أكثر من أي وقت آخر؟
3. الراحة والجسد: هل شعرت يوماً بعدم الارتياح أثناء الجلوس على المكتب؟ ماذا حدث بالضبط؟
4. العوائق: هل تشعر أن المكتب يقف في طريقك أو يعيق حركتك أحياناً؟ كيف؟
5. المتانة: ما هو أول شيء ينكسر عادةً في مكاتب الفصول الدراسية؟
6. ما بعد الضرر: عندما ينكسر شيء ما في المكتب، ماذا يحدث بعد ذلك؟ (هل يُصلح؟ هل يُهمل؟)
7. التفاعل الاجتماعي: هل سبق لك أن شاركت مكتبك مع شخص آخر؟ ما هي الإيجابيات في ذلك؟ وما هي الأمور المحبطة؟
8. التخزين: أين تضع حقيبتك أو كتبك أثناء الحصة الدراسية؟
9. التفاصيل الصغيرة: هل هناك مشكلة بسيطة أو "تفصيل صغير" يفسد عليك استخدام المكتب دائماً؟
10. التغيير الفوري: إذا كان بإمكانك تغيير شيء واحد فقط في مكتبك غداً، فماذا سيكون؟
11. الخيال والتصميم: لو استطعت اختراع "المكتب الدراسي المثالي"، فماذا سيفعل؟ وكيف سيكون شكله؟

2nd

خطوات النشاط

30 min

؜أنشئ مستند وورد أو شريحة وشارك أهم 3-5 نتائج رئيسية من مقابلتك. يمكن أن تكون هذه حقائق مفاجئة، أفكاراً ممتعة، أو إحباطات حقيقية شاركوها معك.

1. من الذي قابلته؟
2. ما هو أكثر شيء برز في المحادثة؟
3. ما هي المشكلات أو الاحتياجات التي سمعتها بوضوح؟
4. هل بدأت أي أفكار ابتكارية تتشكل في ذهنك؟

3rd

خطوات المشروع

5 min

قم بتسليم عملك، وربما يمكنك التواصل مع صديقك لمعرفة الإجابات التي حصل عليها؛ هل وجد شخص آخر مشكلة مماثلة؟ هل لفتت انتباهك أي فكرة؟

4th

ACTIVITY MATERIALS

• Notebook
• Pencil
• Phone

ACTIVITY PROMPT

You will interview someone and try to understand the challenges they face when using their desk at school.

ACTIVITY STEPS

Pick your interviewee

This will be someone who experiences student life.

1st

ACTIVITY STEPS

2 hr

Interview Them!

Use these open-ended questions to really understand how people experience desks every day.

Listen carefully. Ask follow-ups. Let stories unfold.

You can use these questions and feel free to create your own too!

Sample Questions

What do you like about the desks you use now? What bothers you about them?

Describe a normal school day when do you notice your desk the most?

Have you ever felt uncomfortable sitting at a desk? What happened?

Do desks ever get in your way? How?

What usually breaks first on classroom desks?

When something breaks, what happens next?

Do you ever share a desk? What’s good about that? What’s frustrating?

Where do you keep your bag or books during class?

Is there something small that always goes wrong with desks?

If you could change one thing about your desk tomorrow, what would it be?

If you could invent a “perfect classroom desk,” what would it do?

2nd

ACTIVITY STEPS

30 min

Create a word document / slide and share the top 3–5 key takeaways from your interview. These could be surprising facts, fun ideas, or real frustrations they shared.

Who did you interview?

What stood out most from the conversation?

What problems or needs did you hear clearly?

Did any invention ideas start forming in your mind?

3rd

ACTIVITY STEPS

5 min

Submit your work and maybe contact your friend to see what they got as answers,

did someone else find a similar issue? Did an idea catch your eye?

4th