؜عملية التصميم

؜مراحل عملية

التصميم

؜الأنشطة

؜ماذا نفعل

؜تصميم مقعد لشخصين على الأقل يعزز التفاعل البشري

؜لتعزيز الاستكشاف الإبداعي للديناميكيات الاجتماعية وترسيخ التفكير التصميمي القائم على التعاطف

لماذا نقوم بذلك

توقعات المشروع النهائي

. الوقت : جدول زمني مقيد لتطوير النموذج الأولي

النموذج الأولي مُصمم لشخصين أو أكثر، ويعمل بفعالية على تشجيع وتسهيل التفاعل البشري

المواد: تقتصر على استخدام الكرتون، الورق، الشريط اللاصق، وغيرها من المواد منخفضة الدقة

+

+

+

التحدي

سوف تقومون بتصميم شيء للجلوس عليه يمكنه استيعاب شخصين أو أكثر. فكروا في التفاعلات بين الأشخاص الذين يستخدمون قطعة الأثاث الخاصة بكم: هل تشجع على المحادثة، أم النقاش، أم اللعب، أم التعاون؟

المراحل

؜ ابحث في الأمثلة السابقة للاستلهام، واختر قطعة جلوس واحدة لتحليلها.

بحث في الأمثلة السابقة

العمل كمجموعة لابتكار تصميم للمقاعد.

؜العصف الذهني

استخدام الكرتون لتصميم نموذج الرسم الخاص بك.

صنع النموذج

A good example of signals are "the launch of chatGPT" or "the fall of the iconic tunnel tree redwood" and good examples of drivers would be "artificial intelligence" or "climate change"

Then, identify signals (glimpses of the future we already see today) and drivers (what made the signal possible)



1

2

3

؜15 دقيقة

؜؜15 دقيقة

ساعتين

15 دقيقة

العرض التقديمي

التقاط الصور وعرض عملك على الفصل.

5

فكرة المفهوم

؜20 دقيقة

العمل كفصل دراسي لتبادل الأفكار.

ترجمة أفكاركم من خلال رسومات سريعة.

؜الرسم اليدوي

4

؜15 دقيقة

6

صنع نموذج بمقياس 1:1 لاختباره!

؜نموذج كبير الحجم

ساعتين

7

؜اختياري

عملية التصميم

مراحل عملية

التصميم

الأنشطة

؜السابقة المعمارية هو مشروع نفذ بالفعل على أرض الواقع , ويستخدم كمرجع للمساعدة في شرح أو توضيح بعض الأفكار التي سيتم تناولها في الاستوديو أو المشروع الحالي

على الطلاب تحديد هذه السوابق وتقييمها بشكل نقدي , مع توضيح كيفية ارتباط محتواها بمشاريعهم الخاصة

: ؜تندرج السوابق المعمارية بشكل عام ضمن عدد من الفئات

فكري

الطموح

؜قابل للمقارنة

؜

؜البحث في السوابق المعمارية

هناك العديد من الطرق للجلوس على سبيل المثال: الجلوس بمستوى منخفض قريبا من الأرض , الجلوس ,على مستوى مرتفع , كراسي بين باج الكراسي المرتفعة للطي وغيرها ,

بشكل فردي :

ألق نظرة على السوابق المعمارية الموجودة في علامة تبويب صندوق الأدوات , وقم بالبحث لجمع مجموعتك الخاصة من الصور الملهمة

؜10 دقائق

؜10 دقائق

ضمن المجموعات :

شاركو النتائج التي توصلتم إليها ودونوا تفاصيل التصميم التي تجدونها ملهمة وترغبون في نقلها إلى مشروعكم.

؜فكرو في كيفية استخدام شخصين أو أكثر لقطع الأثاث هذه , وما هي طبيعة التفاعلات الديناميكيات التي ستنشأ أثناء استخدامها

؜عملية التصميم

؜مراحل عملية التصميم

؜الأنشطة

؜ENCOURAGE WILD IDEAS - 1

؜ SUSPEND JUDGMENT - 2

BUILD ON IDEAS - 4

؜BE VISUAL - 5

؜ GO FOR QUANTITY - 3

Wild ideas can often give rise to creative leaps.

Don’t shoot down someone else’s idea.

Aim for as many ideas as possible.

Build and expand on the ideas of others.

Sketch your ideas.

الآن، سنقوم بعصف ذهني للأفكار كفصل دراسي (أو كمجموعة). استخدموا قائمة مفاهيم التفاعل الموجودة في الشريحة التالية كنقطة انطلاق.

؜العصف الذهني

؜

~15 mins

التمارين / الصحة

الطهي

الألعاب

المرح

التجارة / التبادل

الفني

الموسيقي

الطبيعة

العاطفة / الرفاهية

العصف الذهني

؜فكرة المفهوم

20 دقيقة

؜شكلوا مجموعة (من 3 أشخاص)، وابدأوا بمناقشة أفكاركم الناتجة عن العصف الذهني، وحاولوا التركيز على مفهوم واحد تعتقدون جميعاً أنه يستحق العمل عليه. لن تدخلوا في تفاصيل تصميمكم بعد، ولكن ابحثوا عن أرضية مشتركة من حيث الموضوع والتوجه. دونوا فكرتكم على ورقة، أو يمكنكم تصميم شريحة على Google Slides أو Canva. يمكن أن يتضمن ذلك مفهومكم المكتوب + صورة للإلهام.

؜ تهتم المجموعة بتصميم مقعد يشجع على التواصل الكتابي بين الغرباء. هناك بعض الأفكار حول استخدام صناديق رسائل، أو كلمات مشفرة، أو تسجيلات صوتية لنقل الرسائل من شخص جالس إلى آخر.

الارتقاء بتجربة مقاعد الحدائق التقليدية من خلال دمج عناصر موسيقية. تتميز مقاعدنا بأسطح حساسة للمس تصدر نوتات موسيقية عند النقر عليها أو المسح فوقها. تخيل حديقة عامة حيث يمكن للزوار ابتكار تأليفات موسيقية فورية، مما يحول نزهة عادية إلى مغامرة حضرية متناغمة.

سيمفونية الجلوس

أمثلة لفرضية المفهوم

يُعد الرسم المبدئي (Sketching) في التفكير التصميمي وسيلة بصرية سريعة لاستكشاف الأفكار وتوصيلها وتطويرها. فهو يساعد المصممين على التفكير في حل المشكلات، واختبار المفاهيم، ومشاركة أفكارهم مع الآخرين — دون الحاجة إلى رسومات متقنة أو نهائية. يمكن أن تكون هذه الرسوم بسيطة وخشنة، لكنها أدوات قوية للعصف الذهني، وبناء النماذج الأولية، والتعاون.

ارسموا مخططاً (Sketch) يوضح شكل تصميم الجلوس الخاص بكم، وكيف سيتفاعل الناس مع قطعة الأثاث هذه.

أمور يجب مراعاتها أثناء الرسم المبدئي:

1. الشكل (Form): ما هي الأشكال التي يتكون منها تصميمكم؟
2. التجميع (Assembly): كيف يتم تركيب الأجزاء معاً؟
3. المواد المستخدمة (Materials used).
4. المقياس (Scale): كيف يتناسب البشر مع هذا التصميم؟ (حاولوا تضمين شخصيات بمقياس رسم في رسوماتكم قدر الإمكان).
5. 
   

مفهوم الرسم المبدئي

~15 mins

عملية التصميم

مراحل عملية التصميم

الأنشطة

نماذج سكتش

بناء النماذج الأولية التكراري

بناء نماذج أولية كاملة الحجم

؜1

2

3

؜مراحل بناء النموذج الأولي

؜تقنيات الكرتون : التشكيل

الثني

التحزيز

التقويس

التضليع

التطبغة

المفصلة

تقنيات الكرتون : الآليات

المسامير الورقية

الحواف

الدعامة

السيخ

الثني

المفصلة

الشقوق

الوصلة الطرفية

تقنيات الكرتون : الاليات

التروس

الرافع المقصي

الأمساك

التموج

المجس

الإنحناء

المخلب

المروحة

؜مواد النشاط

كرتون

أستيت ملون (ورق شفاف ملون)

ورق بريستول

ربطات الكيبل (Zip-ties)

أعواد الشرب (شفاطات)

مسطرة معدنية

قلم رصاص

أقلام ماركر

مشرط (شفرة قص)

شريط لاصق ورقي

مسدس غراء حار

خيط

دبابيس ضاغطة (أو دبابيس ربط الأوراق)

أعواد مثلجات وأعواد خشبية (أسياخ)

ابدأوا بالتفكير في آليات البناء التي ستختارونها. انتقلوا إلى تبويب "صندوق الأدوات" (Toolbox) وابدأوا بالبحث عن طرق مختلفة لاستخدام الكرتون وأفكار حول كيفية تنفيذ مشروعكم. يمكنكُم أيضاً إجراء بحثكم الخاص

سيكون هذا نموذجاً مصغراً، مما يعني أنه ليس نموذجاً بمقياس واقعي (1:1). عادةً ما يتناسب النموذج المصغر مع صندوق بأبعاد 50 في 50 سم.

الكرتون والإنشاء

~ 90 min

إنشاء الشكل المطلوب عن طريق قص طبقات متعددة من الكرتون ولصقها فوق بعضها البعض.

إنشاء الأثاث عن طريق طي الكرتون للوصول إلى الشكل المطلوب (على غرار فن الأوريجامي)، وتحقيق المتانة الإنشائية من خلال طي أشكال مثلثية.

الجمع بين الشبكة الإنشائية (الهيكل) وغلاف خارجي من الكرتون.

؜التراص

الطي

الهجين

(+) سهل جداً في التخطيط ويعمل بشكل رائع مع الأشكال العضوية (الانسيابية).

(-) يستهلك الكثير من المواد، وبالتالي يكون ثقيلاً ويستغرق وقتاً طويلاً.

(+) جذابة جداً بصرياً، ويمكن من خلالها تحقيق مستوى عالٍ من الرقي في التصميم. (-) قد تتطلب ألواح كرتون كبيرة الحجم.

(+) هذه الطريقة سهلة جداً في التخطيط والتصميم، ولا تستهلك الكثير من المواد، وتنتج قطع أثاث خفيفة الوزن.

(-) هي فعالة أكثر للأشكال الهندسية البسيطة، ولكنها لا تعمل بشكل جيد مع الأشكال المنحنية.

عملية التصميم

مراحل عملية التصميم

الأنشطة

Desk Critiques

Group Feedback

؜أنواع التعليقات

هناك ثلاثة أنواع من التعليقات وفهم هذه الأنواع يمكن أن يساعدنا في استيعاب الحوارات التي نجريها مع فرق عملنا، وتحسين قدرتنا على التفاعل مع الملاحظات واستخدامها لتعزيز وتطوير تصاميمنا

؜التعليقات القائمة على ردة الفعل

التعليقات القائمة على التوجيه

التعليقات القائمة على الأسئلة

X

X



؜وقت التعليق

سوف يتنقل المعلمون بين المجموعات لتقديم التغذية الراجعة لكل فريق!

تأكدوا من تجهيز أبحاثكم، والرسومات المبدئية (Sketches)، والنموذج الأولي (Prototype).

عملية التصميم

مراحل عملية التصميم

؜الأنشطة

يتركز الجزء الأكبر من تجربة "السباق التصميمي" (Sprint) حول عملية التصميم التكرارية، والتي يقوم الطلاب من خلالها بتطوير مفهوم معين أو حل مشكلة ما عبر الاستكشاف المستمر لخيارات متعددة. وتتضمن هذه العملية الرسم المبدئي (Sketching)، وبناء النماذج الأولية (Prototyping)، والاختبار، والنقد، والتحليل، ومن ثم تحسين الفكرة وتطويرها بناءً على التغذية الراجعة.

باستخدام مواد مماثلة لتلك التي استخدمتموها في نماذجكم الأولية السريعة، ابدأوا الآن ببناء نموذجكم الأولي بمقياس بشري (1:1)!

هذه المرة، يجب أن تكونوا أكثر دقة وتأنياً في اختيار تقنيات الإنشاء الخاصة بكم، سواء في عملية القص أو التجميع. وقبل البدء في التنفيذ، قوموا برسم تصميمكم من زوايا مختلفة باستخدام قياسات تقديرية. كما يجب تضمين رسومات تفصيلية للأجزاء المختلفة من التصميم التي سيتم قصها من الكرتون.

بناء النماذج الأولية بمقياس بشري

(اختياري - إذا كان لديكم المتسع من الوقت، حيث سيستغرق هذا العمل ساعتين)

تذكروا جيداً: إن طريقة تفاعل الناس مع كرسيكم هي الجانب الأهم في فكرة مشروعكم!

تحدٍ إضافي!

سنقوم باختبار الأثاث الذي صنعتموه من خلال جعل زملائكم يجلسون عليه!

(اختياري - إذا كان لديكم المتسع من الوقت، حيث سيستغرق هذا العمل ساعتين)

بناء النماذج الأولية بمقياس بشري

اجمعوا كل رسوماتكم المبدئية، ونماذجكم الأولية السريعة، والنموذج الأولي بالمقياس البشري ليراها زملاؤكم. سنقوم بجولة سريعة لنرى ما ابتكره الأقران.

سيكون هناك ثلاث جولات؛ في كل جولة، يبقى شخص واحد بجانب مشروعه بينما يتجول الشخصان الآخران في المكان لمشاهدة واختبار الكراسي الأخرى.

سيكون لدى كل طالب ملاحظات لاصقة (Post-it notes) لكتابة تعليقاتهم وتركها للمجموعة لتقرأها.

المشاركة و التجربة

15 mins

! نهاية التحدي

ACTIVITY MATERIALS

• Notebook
• Pencil
• Phone

ACTIVITY PROMPT

You will interview someone and try to understand the challenges they face when using their desk at school.

ACTIVITY STEPS

Pick your interviewee

This will be someone who experiences student life.

1st

ACTIVITY STEPS

2 hr

Interview Them!

Use these open-ended questions to really understand how people experience desks every day.

Listen carefully. Ask follow-ups. Let stories unfold.

You can use these questions and feel free to create your own too!

Sample Questions

What do you like about the desks you use now? What bothers you about them?

Describe a normal school day when do you notice your desk the most?

Have you ever felt uncomfortable sitting at a desk? What happened?

Do desks ever get in your way? How?

What usually breaks first on classroom desks?

When something breaks, what happens next?

Do you ever share a desk? What’s good about that? What’s frustrating?

Where do you keep your bag or books during class?

Is there something small that always goes wrong with desks?

If you could change one thing about your desk tomorrow, what would it be?

If you could invent a “perfect classroom desk,” what would it do?

2nd

ACTIVITY STEPS

30 min

Create a word document / slide and share the top 3–5 key takeaways from your interview. These could be surprising facts, fun ideas, or real frustrations they shared.

Who did you interview?

What stood out most from the conversation?

What problems or needs did you hear clearly?

Did any invention ideas start forming in your mind?

3rd

ACTIVITY STEPS

5 min

Submit your work and maybe contact your friend to see what they got as answers,

did someone else find a similar issue? Did an idea catch your eye?

4th

WHAT WE ARE DOING

WHY WE ARE DOING IT

Designing a seat for at least two people that promotes human interaction.

؜To foster creative exploration of social dynamics and cultivate empathy-driven design thinking.

Final Project Expectations

Time: Restricted timeline for prototype development

The prototype is designed for 2+ people and effectively encourages and facilitates human interaction.

Materials: Limited to using cardboard, paper, tape, and other low-fidelity materials.

+

+

+

You will design something to sit upon that can accommodate two or more people.

Think about the interactions between the people using your furniture: does it promote conversation, debate, play, collaboration?

THE CHALLENGE

THE PROCESS

Look at past examples to get inspired, pick one seating piece to analyze

Precedent Research

؜Working as a group to come up with a seating design

Brainstorming

Use carboard to design your sketch model

Model Making

A good example of signals are "the launch of chatGPT" or "the fall of the iconic tunnel tree redwood" and good examples of drivers would be "artificial intelligence" or "climate change"

Then, identify signals (glimpses of the future we already see today) and drivers (what made the signal possible)



1

2

3

15 min

؜15 min

~ 2 hrs

15 mins

Presentation

Take photos and present your work to your class

5

Concept Idea

؜20 min

؜Working as a class to brainstorm ideas

Translate your ideas through quick drawings

Sketching

4

~15 min

6

Make a 1:1 scale model to test out!

؜Big scale Model

~ 2 hrs

7

؜Optional

A precedent is a project done in the real world that can be used to help explain some of the ideas that will be covered in the studio or project.

Students should locate and critically evaluate precedents and demonstrate how the content of the relate to their projects.

Precedents generally fall into a number of categories:

CONCEPTUAL

ASPIRATIONAL

COMPARABLE

There are many ways to sit

Ex. low to the ground, high up, bean bags, stools, folding chair, etc.

Precedent Research

Individually:

Have a look at the Precedents (examples) found in the Toolbox tab and research your own compilation of inspirational images.

10 mins

10 mins

~15 mins

1.

In groups:

Share your findings and note down what design details you find inspiring and want to bring into your project.

Think about how two or more people would use these pieces of furniture, and what dynamics and interactions would be created in its use.

1 - ENCOURAGE WILD IDEAS

2 - SUSPEND JUDGMENT

4 - BUILD ON IDEAS

5 - BE VISUAL

3 - GO FOR QUANTITY

Wild ideas can often give rise to creative leaps.

Don’t shoot down someone else’s idea.

Aim for as many ideas as possible.

Build and expand on the ideas of others.

Sketch your ideas.

Now, we're going to brainstorm ideas as a class. Use the list of interaction concepts on the following slide as a starting point.

Brainstorming

2.

~15 mins

Exercise/Health

Culinary

Games

Playfulness

Commerce/Trading

Artistic

Musical

Nature

Emotion/Well-being

Brainstorming

2.

Concept Idea

3.

20 mins

؜Form a group (of 3), and start discussing your ideas from brainstorming, and try to hone in on a concept that you all think is worth pursuing. You won't get into details of your design yet, but find common ground in terms of theme and direction. Write down you idea on a piece of paper, or you could do a slide on google slides or canva. This can include your written concept + an image for inspiration

Examples:

• The group is interested in designing a seat that encourages written communication between strangers. There are some ideas about letter boxes, encoded words, or sound recordings to relay messages from one person seated to the other.
• The group is interested in a "living" seating plan that has plants growing in it. There are different ideas about who would tend to the plants, whether they would be edible or not, and how the plants could encourage interaction.

Elevate the traditional park bench experience by integrating musical elements. Our benches feature touch-sensitive surfaces that produce musical notes when tapped or swiped. Imagine a public park where visitors can create impromptu musical compositions, turning a casual stroll into a harmonious urban adventure.

Seated Symphony

EXAMPLE CONCEPT THESIS

Sketching in design thinking is a quick and visual way to explore, communicate, and develop ideas. It helps designers think through problems, test concepts, and share their thoughts with others—without needing polished drawings. Sketches can be rough, but they’re powerful tools for brainstorming, prototyping, and collaboration.

Sketch how your sitting design will look, show how people will interact with the furniture piece.

Things to consider as you sketch:

1. Form (What shapes make up your design?)
2. Assembly (How is it put together?)
3. Materials used
4. Scale (How do human fit into this design - try to include scale figures in your sketches when possible)

Sketching Concept

4.

~15 mins

SKETCH MODELS

ITERATIVE PROTOTYPING

FULL-SCALE PROTOTYPING

1

2

3

STAGES OF PROTOTYPING

CARDBOARD TECHNIQUES: SHAPING

Bending

Scoring

Curving

Faceting

Layering

Hinging

CARDBOARD TECHNIQUES: JOINERY

Brads

Flanges

Brace

Skewer

Bend

Hinge

Slots

Butt Joint

CARDBOARD TECHNIQUES: Mechanism

Gears

Scissor lift

Grabbing

Waving

Tentacle

Curving

Claw

Fanning

ACTIVITY MATERIALS

Cardboard

Colored Acetate

Bristol Papers

Zip-ties

Straws

Metal Ruler

Pencil 

Markers 

Cutting Blade

Masking Tape

Hot Glue Gun

String

Brads

Popsicles and wooden skewers

Start thinking about what building mechanisms you will choose. Go to the "toolbox" Tab and start researching about different ways to use cardboard and ideas on how to construct your project. You can do your own research as well!

This will be a small scale model, meaning it is not a 1:1 model. A small scale model usually fits in a 50 by 50 cm box.

Cardboard and Construction

5.

~ 90 min

Creating the desired shape by cutting multiple layers of cardboard and gluing them one on top of the other.

Creating furniture by folding cardboard into desired shape (think origami), achieving structure by folding triangular shapes.

Combining both structural grid with a cardboard envelope. 

Stacking:

Folding:

Hybrid:

( + ) Very easy to plan and works great with organic shapes

( - ) Uses lots of material therefore heavy and is time consuming

( + ) very appealing and one can achieve high level of sophistication in the design

( - ) May need larger sheets of cardboard

( + ) This method is very easy to plan and design, doesn't take too much material, and produces light pieces of furniture.

( - )  it works better for simple geometric shapes, but doesn't work that great for curved shapes

Desk Critiques

Group Feedback

Kinds of Feedback

There are three forms of feedback. Understanding these can help us understand the conversations we have with our teams and improve our own ability to react to and use feedback to strengthen our designs.



Reaction-Based

Feedback

Direction-Based

Feedback

Question-based Feedback

X

X



Feedback time!

Teachers are going to move around the class and give feedback to each group!

Make sure you have your research, sketches, and prototype.

The bulk of the sprint experience revolves around the iterative design process in which students develop a concept or solve a problem by continually exploring a multitude of options. It involves sketching, prototyping, testing, critique, analysis, and refinement of the idea based on feedback.

؜Using similar materials from your quick prototypes, build your human-scale prototype!

This time, be more thoughtful on your construction techniques with cutting and assembling. Before your start draw different angles of your design using estimated measurements. Include sketches of the different parts of the design that you will cut out from cardboard.

Human-Scale Prototyping

6.

(optional if you have time this will take 2 hours)

Remember: how people interact in your chair is the most important aspect of your concept!

Extra Challenge!

We will test your furniture by having your peers sit on them!

Human-Scale Prototyping

6.

(optional if you have time this will take 2 hours)

Collect all your sketches, quick prototype, and human-scale prototype for your peers to see.We will do a quick walk around to see what our peers have created.

There will be three rounds. Each round one person stays with their project while the other two walk around the space to observe and test other chairs.

Each student will have post-it notes to write their feedback and leave for the group to read.

Sharing & Testing

7.

15 mins

End of Challenge!

مواد الأنشطة

1. دفتر
2. قلم رصاص
3. تلفون

مطالب النشاط

هذا الجزء من النشاط هو الجانب الإنساني من التصميم؛ حيث تتحول من مجرد باحث إلى "مصمم متعاطف" يسعى لحل مشكلات حقيقية. إليك الدليل العملي لإجراء هذه المقابلة بنجاح:

خطوات النشاط

اختيار الشخص المناسب للمقابلة هو الخطوة الأولى لضمان الحصول على بيانات دقيقة ومفيدة. بما أن هدفنا هو فهم "الحياة الطلابية"

1st

خطوات النشاط

2 hr

حان وقت المقابلة! استخدم هذه الأسئلة المفتوحة لتفهم بعمق تجربة الأشخاص اليومية مع المكاتب. استمع بتركيز، اطرح أسئلة متابعة، واترك القصص تتكشف.

يمكنك استخدام هذه الأسئلة المقترحة، ولا تتردد في ابتكار أسئلتك الخاصة!

الأسئلة المقترحة (Sample Questions)

1. الانطباع العام: ما الذي يعجبك في المكاتب التي تستخدمها الآن؟ وما الذي يزعجك فيها؟
2. الوعي بالمحيط: صف لي يوماً دراسياً عادياً؛ متى تلاحظ وجود مكتبك أكثر من أي وقت آخر؟
3. الراحة والجسد: هل شعرت يوماً بعدم الارتياح أثناء الجلوس على المكتب؟ ماذا حدث بالضبط؟
4. العوائق: هل تشعر أن المكتب يقف في طريقك أو يعيق حركتك أحياناً؟ كيف؟
5. المتانة: ما هو أول شيء ينكسر عادةً في مكاتب الفصول الدراسية؟
6. ما بعد الضرر: عندما ينكسر شيء ما في المكتب، ماذا يحدث بعد ذلك؟ (هل يُصلح؟ هل يُهمل؟)
7. التفاعل الاجتماعي: هل سبق لك أن شاركت مكتبك مع شخص آخر؟ ما هي الإيجابيات في ذلك؟ وما هي الأمور المحبطة؟
8. التخزين: أين تضع حقيبتك أو كتبك أثناء الحصة الدراسية؟
9. التفاصيل الصغيرة: هل هناك مشكلة بسيطة أو "تفصيل صغير" يفسد عليك استخدام المكتب دائماً؟
10. التغيير الفوري: إذا كان بإمكانك تغيير شيء واحد فقط في مكتبك غداً، فماذا سيكون؟
11. الخيال والتصميم: لو استطعت اختراع "المكتب الدراسي المثالي"، فماذا سيفعل؟ وكيف سيكون شكله؟

2nd

خطوات النشاط

30 min

؜أنشئ مستند وورد أو شريحة وشارك أهم 3-5 نتائج رئيسية من مقابلتك. يمكن أن تكون هذه حقائق مفاجئة، أفكاراً ممتعة، أو إحباطات حقيقية شاركوها معك.

1. من الذي قابلته؟
2. ما هو أكثر شيء برز في المحادثة؟
3. ما هي المشكلات أو الاحتياجات التي سمعتها بوضوح؟
4. هل بدأت أي أفكار ابتكارية تتشكل في ذهنك؟

3rd

خطوات المشروع

5 min

قم بتسليم عملك، وربما يمكنك التواصل مع صديقك لمعرفة الإجابات التي حصل عليها؛ هل وجد شخص آخر مشكلة مماثلة؟ هل لفتت انتباهك أي فكرة؟

4th