؜WHAT WE ARE DOING

WHY WE ARE DOING IT

؜Viewing examples of good and bad desks, then evaluating desks around us.

؜To understand what makes a desk useful, comfortable, functional, and well-designed.

In this activity, we will investigate what makes a desk work well or work poorly. We will begin by looking at examples of good and bad desks, noticing features that affect comfort, function, durability, affordability, ease of build, and safety. Then, we will observe and evaluate desks around them in real life. As a class, we'll bring your findings together to create a shared list of good and bad desk features that can later support brainstorming and design decisions.

Activity Prompt

؜What makes a desk good or bad? Our research will focus ondurability, affordability, ease of construction, functionality, and safety and comfort.

Q:

Evaluation Criteria

؜Here is a set of short guiding questions for the activity:

1. What makes this desk look useful or useless?
2. What makes it comfortable or uncomfortable?
3. Which parts look durable, and which parts look weak?
4. What seems easy or difficult in terms of construction and repair?
5. What are the helpful features, and what elements act as obstacles?
6. If you could improve only one thing, what would it be?

Evaluation Criteria

؜Reflect on the displayed desk examples and identify the features that look good and those that look bad.

Please pay attention to the following criteria:

Durability

Affordability

Ease of Build

Function

Safety and Comfort

؜Evaluating the Examples

؜What can you say about these desks?

Desk Examples

؜What about this ?

Desk Examples

؜Observe the desks around you and evaluate them.

What are the successful aspects?

What seems frustrating, uncomfortable, weak, unsafe, or unnecessary?

Evaluating Physical Desks

Good desk

Bad desk

Conclusion

؜ما الذي سنقوم بصنعه

لماذا نقوم بصنعه

الاطلاع على أمثلة لمكاتب جيدة وأخرى سيئة، ثم تقييم المكاتب الموجودة من حولنا.

لفهم ما يجعل المكتب مفيداً، ومريحاً، وعملياً، ومصمماً بشكل جيد.

في هذا النشاط، سنبحث في العوامل التي تجعل المكتب يعمل بشكل جيد أو سيئ. سنبدأ بالاطلاع على أمثلة لمكاتب جيدة وأخرى سيئة، مع ملاحظة الخصائص التي تؤثر على الراحة، والوظيفة، والمتانة، والتكلفة، وسهولة البناء، والسلامة. بعد ذلك، سنقوم بمراقبة وتقييم المكاتب الموجودة حولنا في الواقع. وكمجموعة واحدة، سنجمع النتائج التي توصلتم إليها لإنشاء قائمة مشتركة بخصائص المكاتب الجيدة والسيئة، والتي ستدعم لاحقاً عمليات العصف الذهني واتخاذ قرارات التصميم.

توجيه النشاط

ما الذي يجعل المكتب جيداً أو سيئاً؟ سنركز في بحثنا على الراحة، والمتانة، والقدرة على تحمل التكاليف، وسهولة البناء، والوظيفة، والسلامة.

: س

عنوان الشريحة

إليك مجموعة من الأسئلة الإرشادية القصيرة للنشاط :

1. ما الذي يجعل هذا المكتب يبدو مفيداً أو غير مفيد؟
2. ما الذي يجعله مريحاً أو غير مريح؟
3. ما هي الأجزاء التي تبدو متينة، وما هي الأجزاء التي تبدو ضعيفة؟
4. ما الذي يبدو سهلاً أو صعباً من حيث البناء والإصلاح؟
5. ما هي الميزات المساعدة، وما هي العناصر التي تشكل عائقاً؟
6. إذا كان بإمكانك تحسين شيء واحد فقط، فماذا سيكون؟

معايير التقييم

تأملوا في أمثلة المكاتب المعروضة وحددوا الميزات التي تبدو جيدة وتلك التي تبدو سيئة.

يرجى الانتباه إلى المعايير التالية:

معايير التحليل:

1. الراحة (Comfort):
2. المتانة (Durability):
3. التكلفة (Affordability):
4. سهولة البناء (Ease of Build):
5. الوظيفة (Function):
6. السلامة (Safety):

تقييم الأمثلة

؜أمثلة للمكاتب

ما لذي يمكنك قوله عن هذه المكاتب ؟

؜أمثلة للمكاتب

؜؜ماذا عن هذه؟

راقبوا المكاتب من حولكم وقوموا بتقييمها.

ما هي الجوانب الناجحة؟

ما الذي يبدو محبطاً، أو غير مريح، أو ضعيفاً، أو غير آمن، أو غير ضروري؟

تقييم الأمثلة المادية

؜تلخيص النتائج

؜مكتب جيد

مكتب سيء