تم إنشاء منصة NuVu لدعم توثيق الطلاب وتعاونهم. إنه بمثابة كراسة رسم رقمية ونظام إدارة التعلم وأداة العرض والمحفظة.
ما يجعل منصتنا مختلفة هو أنها تركز على الوسائط والمحتوى المرئي ، وهي مصممة خصيصًا للتعليم والتعلم في الاستوديو.
تتميز بيئة التدريس المعتمدة على الاستوديو بأنها ديناميكية للغاية ، حيث تحدث مراحل وأجزاء مختلفة من المشاريع في وقت واحد وأيضًا وفقًا لوتيرتها الخاصة. النظام الأساسي عبارة عن أداة توفر هيكلًا لتلك العملية مع كونها مرنة أيضًا. يمكن للمدرسين توصيل نوايا الاستوديو وموارده بوضوح ، ويمكن للطلاب الوصول إلى هذه الموارد والتفاعل معها حسب الحاجة.
يمكن للمدرسين نشر الواجبات وإنشاء مجلدات المشروع وإنشاء محتوى تفاعلي للطلاب. يسمح هيكل الاستوديو الديناميكي الخاص بنا بإنجاز أي وجميع أنواع التعلم. المنصة هي المكان الذي يوجه فيه المعلمون الطلاب من خلال عملية التعلم التكرارية والقائمة على التصميم.
يمكن للطلاب نشر التقدم المحرز في عملهم على فترات منتظمة وتتيح المنصة للطلاب مشاركة الأفكار بسهولة بصريًا وبسرعة من خلال تحميل الصور من هواتفهم ، الأمر الذي يصبح أمرًا بالغ الأهمية حيث أصبحنا جميعًا أكثر مهارة في التدريس والتعلم الافتراضي. المنصة هي المكان الذي يوثق فيه الطلاب عمليتهم من خلال نشر الرسومات والصور وأبحاث التصميم والكتابة. يمكن للطلاب التعاون بشكل افتراضي مع زملائهم في الفصل ، على الرغم من أنهم ليسوا في نفس الموقع الفعلي.
تسمح المنصة أيضًا بالتعليق وردود الفعل من المدربين والمراجعين الخارجيين أو الخبراء وأقران الطلاب. على سبيل المثال ، إذا كان لديك خبير ممارس كان في لجنة مراجعة ، فيمكنه التعليق مباشرة على عمل الطلاب وتقديم تعليقات على المنصة.
تعد ثقافة الاستوديو جزءًا مهمًا من تجربة مدرسة الهندسة المعمارية ، وتهدف المنصة إلى دعم هذه الثقافة من خلال المشاركة المفتوحة للعمل. يمكن للطلاب وأعضاء هيئة التدريس مشاهدة العمل من أي طالب أو أي استوديو عبر النظام الأساسي والتعليق والمشاركة في هذا العمل.
في نهاية المشروع أو الفصل الدراسي ، يمكن للطلاب استخدام النظام الأساسي لتقديم عملهم النهائي.
يمكن أيضًا مشاركة هذا العمل علنًا مع الأقران أو أصحاب العمل المحتملين أو وسائل الإعلام أو الشركاء المجتمعيين.