في هذا الاستديو، سيصمم الطلاب مقاعد مدرسية لا تقتصر فقط على الجانب الوظيفي، بل تتسم بكونها مدروسة ومستجيبة للاحتياجات الحقيقية للفصول الدراسية. سيعمل الطلاب على بناء نماذج أولية وتصاميم تجريبية لمقاعد تتميز بالمتانة، وسهولة التجميع والإصلاح، وتتناسب تماماً مع واقع المدارس السورية. ومن خلال البحث والاختبار والتطوير المستمر، ستهدف تصاميمهم إلى تحسين تجربة التعلم اليومية للطلاب مع مراعاة القيود العملية المتعلقة بالاستخدام والصيانة والإنتاج.
الأهمية على أرض الواقع:
احتياجات الفصل الدراسي: تشجيع الطلاب على استكشاف كيف يؤثر الأثاث بشكل مباشر على التعلم، والمشاركة، والراحة، والجو العام للفصل الدراسي.
الملاءمة المحلية: ربط عملية التصميم بواقع المدارس السورية، مما يساعد الطلاب على الاستجابة لاحتياجات فعلية بدلاً من احتياجات متخيلة.
التفكير التصميمي العملي : إلهام الطلاب للتفكير فيما هو أبعد من المظهر الخارجي، وتشجيع الحلول التي توازن بين سهولة الاستخدام، والمتانة، وقابلية الإصلاح، والبساطة.
حل المشكلات بشكل تعاوني: التأكيد على أهمية العمل الجماعي، وتلقي الملاحظات، والتطوير المتكرر للوصول إلى تصاميم قادرة على التعامل مع القيود الواقعية.
الأثر الاجتماعي: إدراك قدرة التصميم الذي يقوده الطلاب على المساهمة بشكل إيجابي في المدارس ودعم بيئات تعليمية أكثر كرامة.
المهارات المكتسبة:
استخدام أدوات ومواد بناء النماذج الأولية.
مبادئ تصميم الأثاث.
التصميم المتمحور حول المستخدم والتصميم السياقي (المرتبط بالبيئة).
عمليات التصميم التكراري (التطوير المستمر).
حل المشكلات بالتعاون الجماعي.