A white screen fully illuminated by light frames two puppets, who jump, bounce, and ricochet across its bright surface. The characters are adorned with vivid colors, dizzying patterns, and carefully carved details that bring them vividly to life. The main character’s name is Karagoz- he is rowdy and playful, while his partner, Hacivat, is snooty, scholarly, and annoyed by Karagoz’s crazy antics. These characters have been performing this back and forth for centuries– they are the primary players in the craft of “karagoz puppetry,” a traditional type of shadow puppetry that has been performed since the Ottoman Empire, long before fictional stories and imaginary characters could be brought to life through technology and animation. Karagoz and Hacivat are still funny, playful, and entertaining, but they are characters of the past– still defined by stereotypes and roles that were relevant many centuries ago. In this studio, we will ask the question: how can we bring an ancient medium like karagoz puppetry into the modern-day? How can we introduce modern, relatable characters and stories into old traditional crafts? And how can we use technology to jolt an old art form into the present, or even the future? In this two-part studio (Spring term 1/Spring term 2), we introduced a new, contemporary character to karagoz puppetry: you! 

We started by writing letters to the self, thinking about different sides of our identities, our personalities, our emotions, and our past and future selves. We then worked to design characters based on ourselves. Using our own identities as inspiration, we designed unique, contemporary characters, and then made them into karagoz shadow puppets, using colorful acetate, lighting, paper cutting, carving, and pattern-making.

In this follow-up studio part 2, we will focus on bringing this art form into the modern context not only through new characters and stories but through technology. We will use animation to bring our puppets to life, and create a full animation to visualize the monologues we wrote in the first section of this studio. Students will also have a chance to use materials such as leather and the traditional carving knives to make karagoz puppets in the same way they were historically crafted in our day 1 field trip in this studio, to a traditional puppetry workshop. Our goal in these studios is to bring your stories, and a historical art form, to life.

شاشة بيضاء مضاءة بالكامل بالضوء تؤطر دميتين تقفزان وترتدان وترتدان عبر سطحها المشرق. تم تزيين الشخصيات بألوان زاهية وأنماط مذهلة وتفاصيل منحوتة بعناية تجعلها تنبض بالحياة. اسم الشخصية الرئيسية هو Karagoz - إنه صاخب ومرح ، بينما شريكه ، Hacivat ، متعجرف ، أكاديمي ، ومنزعج من تصرفات Karagoz الغريبة المجنونة. كانت هذه الشخصيات تؤدي ذلك ذهابًا وإيابًا لعدة قرون - فهم اللاعبون الأساسيون في حرفة "عرائس كاراغوز" ، وهي نوع تقليدي من دمى الظل التي تم إجراؤها منذ الإمبراطورية العثمانية ، قبل وقت طويل من ظهور القصص الخيالية والشخصيات الخيالية. من خلال التكنولوجيا والرسوم المتحركة. لا يزال Karagoz و Hacivat مضحكين ومرحين ومسليين ، لكنهما شخصيات من الماضي - لا تزال تحددها القوالب النمطية والأدوار التي كانت ذات صلة منذ عدة قرون. في هذا الاستوديو ، سنطرح السؤال التالي: كيف يمكننا إدخال وسيط قديم مثل عرائس كاراغوز إلى العصر الحديث؟ كيف يمكننا إدخال الشخصيات والقصص الحديثة ذات الصلة في الحرف التقليدية القديمة؟ وكيف يمكننا استخدام التكنولوجيا لدفع شكل فني قديم إلى الحاضر ، أو حتى المستقبل؟ في هذا الاستوديو المكون من جزأين (فصل الربيع 1 / فصل الربيع 2) ، قدمنا شخصية جديدة ومعاصرة لعرائس كاراغوز: أنت!

بدأنا بكتابة رسائل إلى الذات ، والتفكير في جوانب مختلفة من هوياتنا ، وشخصياتنا ، وعواطفنا ، وأنفسنا في الماضي والمستقبل. ثم عملنا على تصميم الشخصيات بناءً على أنفسنا. باستخدام هوياتنا الخاصة كمصدر إلهام ، قمنا بتصميم شخصيات فريدة ومعاصرة ، ثم قمنا بتحويلها إلى دمى ظل كاراجوز ، باستخدام الأسيتات الملونة ، والإضاءة ، وقطع الورق ، والنحت ، وصنع الأنماط.

في الجزء الثاني من استوديو المتابعة هذا ، سنركز على إدخال هذا الشكل الفني في السياق الحديث ليس فقط من خلال الشخصيات والقصص الجديدة ولكن من خلال التكنولوجيا. سنستخدم الرسوم المتحركة لإضفاء الحيوية على دمىنا ، وإنشاء رسوم متحركة كاملة لتصور المونولوجات التي كتبناها في القسم الأول من هذا الاستوديو. ستتاح للطلاب أيضًا فرصة لاستخدام مواد مثل الجلد وسكاكين النحت التقليدية لصنع دمى كاراغوز بالطريقة نفسها التي صُنعت بها تاريخيًا في رحلتنا الميدانية لليوم الأول في هذا الاستوديو ، إلى ورشة عمل الدمى التقليدية. هدفنا في هذه الاستوديوهات هو إعادة الحياة إلى قصصك وشكل فني تاريخي.

Skills acquired / المهارات التي سيتعلمها الطلاب 

• Environment Design / تصميم البيئة
• Cinematography / تصوير سينمائي
• Stop motion Animation / تحريك الصور المتتابعة
• Editing /التحرير
• Sound Design / تصميم الصوت
•  Illustration/ الرسم 
• Storytelling / رواية القصص 
• Papercutting/Carving /  قص وتشكيل الورق
• Pattern-making / تصميم الأنماط الزخرفية
• Crafting / العمل اليدوي