الموقف 

عندما دخلت الى المدرسة التركية ولم يكن غيري سوري في الصف وفي يوم من الأيام كنت العب بورقة فيها احجية وجاء احد من الطلاب وأخذ مني هذه الورقة وبدأ يتكلم معي بتنمر وأن هذه اللعبة ليست موجودة عندهم وشاهدت المعلمة هذا الموقف وبدأت توبخ الطلاب بشكل جماعي وتلفت انتباههم أن يعاملونا بشكل جيد وطلبت من الطالب الأعتذار ومن بعد الموقف بدأت معاملتهم كلهم بشكل جيد وبدون عنصرية

المشاعر 

شعرت بالسعادة والامتنان تجاه معلمتي لأنها قد لغت فكرة العنصرية عند الطلاب 

 شرح المشروع

"أستخدمت مجسم القفص للتعبير عن مشاعري في اللحظة التي تعرضت فيها للموقف العنصري وعبرت عن موقف انستي بفتح قضبان القفص حيث طار العصفور خارجه "

المرحلة الأولى   

المرحلة الثانية 

المرحلة الثالثة 

المرحلة الرابعة 

مراحل تطور المشروع  

المشروع النهائي